Ajuta-l pe profesor în educația copiilor cu tulburare de hiperactivitate deficit de atentie

Necunoștință copil hiperactiv poate fi luat ca un obraznic, huligan, încăpățânat sau pur și simplu prost crescut, care este incomod pentru educator sau profesor. Cu toate acestea, nu este.

Acești copii nu au o serie de dezavantaje care pot dăuna atât pentru copil și alții, dar cu atitudinea corectă și o corecție este posibil să se dezvolte o personalitate puternică și creativă.

Puncte slabe:

dificultăți în concentrarea atenției (copilul nu este în măsură să se concentreze asupra detaliilor, de exemplu, nu acordă o atenție instrucțiunilor de schimbare în timpul misiunii);
nu se poate concentra asupra sarcinilor care necesită atenție (cum se întinde ca temă de casă, deși, făcând ceea ce iubește, un copil poate fi mai atenți);
El ascultă, dar nu aude (părinții și profesorii trebuie să fie repetat de mai multe ori);
Ea nu execută instrucțiuni și nu conduce la sfârșitul lucrării;
adesea pierde lucruri necesare pentru sarcinile și activitățile de zi cu zi;
poate fi neglijent (la fel ca în activitatea școlară, precum și în ceea ce privește aspectul lor);
distras de stimuli externi (după ce a fost distras, toate pot uita ce a făcut);
de multe ori se manifesta uitarea in situatii de zi cu zi:
copil este filare în mod constant într-un scaun sau se ridică de pe scaun;
copil devine când să stea (plimbări în clasă în timpul lecției);
vorbăreț;
El începe să răspundă la întrebarea, fără să mai aștepte până la sfârșitul anului;
copilul nu poate aștepta rândul lor, atunci când situația o cere;
copil deranjează alte, intervenind în conversație sau jocul lor (poate irita ceilalți copii).

Puncte forte:

generos (chiar și în detrimentul ei înșiși);
receptiv (poate asistent, atât acasă, cât și la școală);
energic (activ în sport și educație fizică);
bun;
bold;
creativ;
amuzant (poate deveni un centru de atenție în cercul de copii);
prietenos;
directă;
cu un sentiment sporit de dreptate.

La copii hiperactivi prezintă probleme cu performanțe academice, este așa-numita „performanță leagăn.“ Astăzi, un copil „aduce“ nouari de acasă singur și zeci de mâine, și pe aceleași subiecte pot obține două. Este foarte frustrant pentru părinți și profesori surprins. Profesorii sugerează că copilul nu este pregătit astăzi pentru lecție sau pur și simplu nezahotel răspund bine.

De fapt, motivul pentru care aceste rezultate ar putea fi o încălcare a regimului zilei și copilul pur și simplu nu a primit suficient de somn. Studentul obișnuit, chiar dacă nu dorm suficient, apoi la mijlocul lecției poate veni împreună și spune, ca un copil cu tulburare hiperkinetică pe tot parcursul zilei va fi necolectate, impulsiv și capricios. Ca rezultat, se arată rezultatele mai rău decât ar putea.

Un copil cu tulburare de hiperactivitate deficit de atentie (ADHD) în îndeplinirea oricărei sarcini mult mai distras de stimuli externi, cum ar fi sunete. Ca urmare, nici unul dintre cazuri nu a condus la un capăt sau este superficială. sare în mod constant de la o clasă la alta, nu poate fi ceva care să-l captiveze pentru o lungă perioadă de timp. În aceasta constă motivul penibilul, care se manifestă în faptul că ele sunt întotdeauna ceva să scadă, bat, rula pe mobila.

Ajuta acest copil va fi de învățare auto-control și controlul asupra propriilor corpuri. Ar trebui să învețe tehnicile de relaxare a copilului, să învețe să se bucure de vacanță. Acest lucru poate fi realizat prin povești de meditație, exerciții de respirație, ascult muzică de relaxare. De asemenea, este necesar să se trimită un copil pentru a studia dezvoltarea vitezei de reacție și coordonarea mișcărilor.

Una dintre cele mai mari dificultăți la copiii cu ADHD - dificultăți de auto-organizare. Astfel de copii sunt de multe ori cu întârziere, nu poate aloca timpul lor. Distrasă de stimuli externi, de multe ori nu au timp pentru a efectua un test sau de lucru de testare pentru o perioadă limitată de timp, dar cunoștințe pentru implementarea cu succes a controlului este suficient. În astfel de cazuri, efectele negative ale metodelor, cum ar fi înjurături sau nu odergivaniya operează asupra copiilor cu ADHD și cauza protestului și răspunsul violent.

În primul rând, ar trebui să fie pus înainte de atingerea obiectivelor specifice copilului și să dea instrucțiuni scurte și lipsite de ambiguitate.

copilul ar trebui să fie încurajată, care va stimula eforturile pentru a realiza sarcina.
În cazul în care un copil este timp pentru a schimba tipul de activitate, este necesar să-l avertizeze cu privire la aceasta timp de 5-10 minute.

Mulți părinți apelează la experți în legătură cu dificultățile de adaptare ale copilului în grup, majoritatea acestor copii sunt trimise profesorului la un psihiatru copil, și, în unele cazuri, această decizie este luată de adunarea cadrelor didactice. Părinții sunt descurajați și își pierd speranța, devin agresivi. Părinții disperate folosesc copiii pentru a lua măsuri disciplinare sub formă de pedepse, strigând, pălmuirea, etc. Toate acestea nu dă un rezultat pozitiv, ci, dimpotrivă, provoacă agresiune.

rol principal în corectarea terapiei comportamentale ADHD este retras, inclusiv educația copiilor și a mediului lor. De multe ori în familiile în care un copil creste hiperactiv, microclimat deranjat psihologic. au loc între părinți ceartă cu privire la educația copilului. Prin urmare, accentul trebuie pus pe dezvoltarea de stabilitate emoțională a părinților ei înșiși și dezvoltarea unei strategii de educație unificată cu predominanța metodelor de sprijin și încurajare. În plus, modul clar de viață trebuie să fie păstrate în cadrul familiei.

Tot mai multe hiperactivi copii sunt înscriși în școli, și nu este ușor de a alege modul de abordare a acestora. După ce profesorul are alți studenți care au nevoie de atenție. Este mult mai ușor să-l traducă la o altă clasă sau la o altă școală. Destul de des acești copii, în ciuda abilitățile uimitoare și creativitatea. până la sfârșitul primei clase sunt printre underachieving.

În cazul în care clasa are un copil cu ADHD, cu siguranta ar trebui să se acorde mai multă atenție, pentru a crea o atmosferă mai plăcută, și, ulterior, poate fi elev foarte capabil și luminoase.

În primul rând, ar trebui să organizeze la locul de muncă, astfel încât copilul este distrasă cât mai puțin posibil.

Puneți elevul în fața sau în centrul clasei, departe de ceea ce l-ar putea distrage atenția.

Pune-l lângă elev, care poate servi ca un model de rol pozitiv.

Folosiți cât mai multe ajutoare de predare vizuale.

În cazul în care un copil își pierde focalizarea și începe să interfereze cu, luați-o (da pentru a citi cu voce tare o parte a secțiunii de învățare sau starea problemei).

În cazul în care copilul este distras, secret ia dat un semn pentru a reveni la locul de muncă sau să meargă până la el și atinge umăr, făcându-l clar că este greșit se comportă, nu blestem și strigând în același timp.

Să încurajeze continuarea studiilor (consiliul de cei mai buni elevi din zi, săptămână, lună).

Creați o listă de reguli pe care elevii trebuie să le îndeplinească. Specificați o listă într-un mod pozitiv: ce să facă, mai degrabă decât ceea ce să nu facă. Asigurați-chtodeti știu ce comportament se așteaptă de la ei.

Informați părinții nu numai cu privire la aspectele negative ale copilului, ci pe pozitiv.

Reducerea numărului de examinare și verificare de muncă, limitată în timp. Aceste examene au o valoare educațională mare și nu permit mulți copii cu ADHD demonstreze cunoștințele lor.

Întotdeauna scrie pe instrucțiunile de pe placa de sarcini performante. Lăsați instrucțiunile de pe bord, înainte de sfârșitul claselor. Sunt elevi care nu sunt capabili să scrie sau să vă amintiți instrucțiuni verbale.

Permiteti-va sa glumeasca, sa fie originale. Se poate dezamorsa situația.

În cazul în care colegii de clasă nu au nici un respect pentru un copil cu ADHD și râde de el, da-i sarcini importante în prezența altor copii și să explice cât de important este să-l efectueze bine. Acest lucru va creste stima de sine și responsabilitate.

Organizați lecții creative, în cazul în care un copil cu ADHD poate demonstra creativitatea lor.

Astfel, educația copiilor cu ADHD necesită multă atenție și efort atât de către părinți și de către profesori în clasă este un copil învață. În acest caz, părinții ar trebui să fie mai atent selectați profesori, capabili să înțeleagă și să fie răbdători în formarea sa. Necesită un dialog constant între părinți și profesori pentru răspuns rapid și de calitate la schimbări în comportamentul și rezultatele școlare ale copilului. Acest lucru va facilita corectarea la timp a comportamentului copilului și a le ajuta să construiască o relație bună cu colegii de clasă.