Pentru grupul de copii da din cap mai mari „notează jurnalistul“
Devyatkova Svetlana Vladimirovna,
Mado d / c №169 oraș Tyumen
Dezvoltarea cognitivă. Pentru a introduce profesia de jurnalist. Expand reprezentarea copiilor de muncă a adulților de pe vapor. Pentru a da cunoștințe despre importanța și semnificația muncii lor.
dezvoltarea vorbirii. Continuă să-l dezvolte ca mijloc de comunicare. Îmbogățiți-l adverbe copii care indică relația dintre oameni și atitudinea lor de a lucra. Dezvoltarea capacității de a organiza o conversație.
Dezvoltarea artistică și estetică. Continua să dezvolte capacitatea copiilor de a stabili o legătură între construcția creată de faptul că ei văd în viață în jurul lor; a crea o varietate de clădiri. Continua sa dezvolte capacitatea de a lucra în mod colectiv. Continua să dezvolte un interes și dragoste pentru muzica, capacitatea de reacție muzicale. Dezvoltarea unui sentiment de ritm, capacitatea de a comunica prin caracterul de circulație a muzicii. Învățați-vă să vină cu trafic, reflectând caracterul cântecului.
Cultura fizică. Îmbunătățirea abilităților motorii și abilitățile copiilor.
Material de joc. Set de constructii, vase, jucând un set de „spital“, volanul, colac de salvare, steaguri, marionete, obiecte - deputați, capac, căpitane, capac peakless, ochelari, pasarelă, ancora, microfon, camera foto.
de lucru preliminar. Citind lucrările lui G. Yurmino „Toată munca este bun!“ M.Markova „Despre cuptor. - un marinar“ Modelarea bărci. Vorbeste despre personalul din marina.
Îngrijitor. - În fiecare dimineață, în cutia poștală apare ziar proaspete. Și acum este dificil să ne imaginăm un moment în care nu au existat ziare, nici reviste, nici de radio, nici televizor. Oamenii nu numai că nu știa despre ce se întâmplă în lume, dar, de asemenea, cu privire la evenimentele din țara lor au învățat de-a lungul anilor.
-Cine găsește mai întâi toate știrile și le aduce la editorul?
Dacă există ceva în neregulă,
El ar trebui să știe despre acest lucru.
Scrie, adăugați fotografii
Și într-un ziar pentru a trimite.
Profesor: Reporterii care călătoresc știri din întreaga lume, cu geologi și geografi, sportivi și artiști, politicieni și oameni de afaceri. Jurnaliștii graba la locul în care noua construcție începe sau în cazul în care a existat un fel de dezastru. Ei se întâlnesc cu oameni de știință și scriitori militari și artiști. Tot ceea ce cere, toate înregistrate într-un notebook sau magnetofon. Atunci spune cele mai interesante știri la radio sau de televiziune. Scrie despre ele în ziare.
Copii. Este necesar să se construiască o navă.
Profesor: Deci, noi nu navă. Ce să fac?
(răspunsuri pentru copii)
Profesor: Din ceea ce putem construi o navă?
(răspunsuri pentru copii)
Profesor: băieți, să construiască o barcă de scaune.
(Copiii încep să construiască nava, atribuie roluri.)
Explicarea de referință și reguli. Pregătirea pentru joc.
Profesorul vine la fiecare personaj și explică acțiunea de joc.
1) Căpitanul determină exact direcția căii și în mod clar dă ordine pentru membrii echipei.
2) ascultă cu atenție și direcție determină cu precizie direcția de urmat nava, anunță că toate obstacolele din calea căpitanului.
3) toți dețin marinari căpitan ordinele.
4) Gatiti în bucătărie pregătește cina pentru pasageri și echipaj. Pentru a face acest lucru, stoc pe alimente pentru cină.
5) Chelnerul pune masa și poartă o porțiune de pasageri.
6) Medicul are un prim ajutor pacient a pasagerilor în timpul unei plimbări. Avem nevoie de a aduce instrumente și medicamente.
7) Pasagerii pot lua cu copii sau animale de companie, asigurați-vă că pentru a purta pălării, nu coapte cap.
Îngrijitor. Iată ce a transformat o navă mare. Aș dori să învețe despre profesia în care se joacă.
Aceasta este deja nava, și care au responsabil aici?
Îngrijitor. Dragă Căpitane, lasă să te cunosc. Care e numele tău?
Îngrijitor. Și ce face căpitanul pe navă?
Copii: Am urmărit activitatea echipelor, mă uit la modul în care motoarele de lucru. Căpitanul știe cum să păstreze nava pe ruta dorită. Și, de asemenea, uita-te la toți pasagerii de pe barca a fost bun.
Îngrijitor. Și în cazul în care este locul de muncă de căpitan?
Copil. În timonerie de pe pod.
Îngrijitor. Dragă Căpitane, în cazul în care este trimis nava ta?
Copil. Barca noastră se reface în Surgut.
Îngrijitor. Eu sunt cu voi pe drum.
Copil (corn). Ridicați ancora, ridicați scara. Viteza maximă înainte.
Jocul „Continue oferta»
Pe placa sunt expuse imagine: primul cu barca, al doilea cu vehiculul.
- Nava plutește departe, iar barca ...
- Nava este naviga rapid și barca ...
- navă puternic și barcă ...
- navă mare și barca ...
- navă grele și barcă ...
- Nava spațioasă și barcă ...
- Lungimea navei, iar barca ...
-Nava este naviga rapid și barca ...
Ei bine făcut! Dar ar trebui să mergem mai departe.
Îngrijitor. Cine este capitanul asistent, care este angajat în agricultură pe barcă?
Îngrijitor. Cine e boatswain? Puteți ajunge să știi? Care e numele tău?
Copii: Eu lucrez boatswain, ai grija pentru ca pe barca erau provizii de alimente și articole necesare pentru călătorie. Am urmărit activitatea oamenilor și să se asigure că pe vapor era curat.
Îngrijitor. Și care stă o răsturnări de situație neobișnuită și roata?
Copil. Aceasta nu este o roată, și roata. Am timonier și de ceas pentru ca nava a fost pe cursul dorit. Verifică-l pe hartă și busolă.
Îngrijitor. Timonier nevoie de viziune excelenta.
Încărcarea pentru ochi. (În muzica)
Îngrijitor (respirație nas). Ce - ce miroase atât de bine, poate, ceva pentru a găti. Cine lucrează acolo?
Îngrijitor. Și cine este bucătarul și unde lucrează?
Copil. Kok - un bucătar, el gătește. El se pregătește în bucătărie.
Îngrijitor. Și dacă tu a alerga afară de alimente, în cazul în care o iei?
Copil. Am captura de pește marinari.
Îngrijitor. Aș vrea să încerc peștele.
Copil. Acum, o rog să prind marinari. (CERERI)
Îngrijitor. Băieți, cineva dintre voi marinari. Care este numele tău și ceea ce faci pe barca?
Copil. Am pus lucrurile în ordine, să ne asigurăm că pasagerii noștri bine pe vapor. Noi prindem pește și curățați punte.
Îngrijitor. Și știu că oamenii din minut dragoste liber la dans.
Dance "Marinarii" (dans liber).
Situația este de a ajuta pacientul.
Îngrijitor. Băieți, am ceva rău este, probabil, rau de mare. Cine mă va ajuta pe barca pe uscat, de fapt, de departe?
Copil. Tratez marinari, pasagerii, ei măsoară presiunea, am pus termometre. Dă medicamente face pansamente.
Îngrijitor. Am cunoscut, se pare că din toate echipajul navei. Copiii, care sunt tine pe barca asta?
Copil. Noi pasageri. Noi de călătorie pe râul Tour în orașul Surgut.
Îngrijitor. Dragă Căpitane, se pare că se apropie de orașul Surgut
Copil. Coborâți ancora. Trageți scara.
Educator cu copiii care părăsesc nava.
Îngrijitor. - Băieți, eu chiar sa bucurat pe barca. Ai vorbit despre un foarte interesant profesii flotei.
- Care sunt echipele v-au plăcut mai mult? De ce?
- Cine sunt pasagerii au comportat nepoliticos? Cine a fost politicos?
Copiii vorbesc despre experiențele lor.
-Cand cresti, ce ai vrea să fii?
-Cu o nouă profesie ai învățat azi?
Îngrijitor. Voi scrie în ziarul nostru despre oamenii care lucrează pe vas. Fiecare profesie este importantă pentru ființele umane.
Spunând „Toate lucrările este bun - alegeți pe gustul“
1.Krasnoschekova NV „jocuri Plot și de rol pentru prescolari“
5. Resurse Internet.
De ce să publicați cu noi?